《校园奴隶契约》剧情简介
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与其说是黑人少年的同性题材故事,不如说是一个普通少年的成长故事。特定的种族、出身和取向设定了尖锐的戏剧冲突,到头来还是细腻入微的人性描写给人带来思考和感动。三段式的故事摇曳生姿、镜头和色彩独特优雅、表演则更是丰满妥帖。
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戏腔戏调,语言在AB间激情空转。无法无天,历史在红布下那啥现实。 比《俺妹工口游戏
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》,陈建斌厉害的地方在,他不需要历史的肉身,比如张艺谋的胶片,而仅仅是某种表演,某种形式的堆积,就模拟出历史的在场,校园奴隶契约尤其是语言在意义的聚光灯下的空转,庄如强奸犯,偕如正副团长,求法(启蒙)求天(宗教),都是“活着”的内核试图去套上的外壳,窦靖童的现代感游离在历史之外,似乎暗示一种信念的失败。崔健说过,爱情就像政治。而激情就是影片将真爱转译为历史叙事的密码(车轮下的自由)。观感上,王学兵像范伟,窦靖童窗台边望母,梦回王菲在《sw-165
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看的时候脑海中一直在回想遗愿清单里的那句台词,“很多病人都是被亲戚朋友的关心给害死的。”也如影片结尾处的那句如果早知道我们和日本政府打的官司不会赢,我们就不来打扰她们了。” 有时候真的不知道如何才是对她们的尊重。过多的帮助本身就是对她们身份的某种偏见,但他们又确实被时代的沙子化作了巨石砸在头顶。 战争泯灭人性中光辉的一面,激发出冲动野蛮的一面。侵略者中也存在着青年,存在着在和平年代下可能存在的诗人,学者,他们也许也会展现出温良的一面,可是战争没给人们机会。我叙述这些不是要洗白,而是警惕。视野来到乌克兰,在情绪的鼓动下,校园奴隶契约可以看到人们产生对战争的玩闹性,或者狂热性,如此,我们身上便开始展现同日本侵略者一样的影子。私以为,历史、战争带给我们的教训,不应如此。
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